Sampai saya selalu tertawa karena setiap mendapat giliran, jawaban dengan mata tertutupnya selalu berada di antara tiga angka tersebut. Saya penasaran dan mencoba meraba mengapa selalu berada di sekitar tiga angka itu. Saya menemukan kesimpulan sementara; saya selalu mengatakan dalam kesehariannya, Anritta juara 1 setiap menyelesaikan hafalan mengajinya atau tugas sekolahnya. Saya juga sering memberi tanda V pada jari-jari saya dengan telunjuk dan jari tengah sebagai lambang Victory atau kemenangan baginya setiap dia bertanding mewarnai dengan saya. Dan saya rajin menuliskan angka10 setiap saya diminta menilai pekerjaannya yang diselesaikannya dengan baik. Jadinya dia sangat akrab dengan angka: 1, 2, dan 10.

Mengapa saya menceritakan pengalaman kecil dan bersifat pribadi ini? Saya telah menjalankan proses indoktrinasi tanpa saya sadari. Saya menaruh di pikiran bawah sadar Anritta, angka-angka yang dia akan selalu ingat, dan diresproduksi secara spontan ketika diiminta untuk menebak angka secara acak. Begitulah proses untuk menanamkan nilai kepada orang lain. Kita selalu memperhadapkan di depan matanya, menunjukkannya, mencontohkannya, atau membuatnya operasional.

Apa yang anda pahami atau yakini sebagai kebenaran atau kemuliaan dan menjadi pemahaman bawah sadar anda, prosesnya karena selalu diperagakan di depan mata atau digendangkan di telinga anda. Begitu juga orang atau kelompok lain yang berbeda mempersepsi sebuah keyakinan, adat, tradisi, budaya, karena yang dipaparkan dalam hidupnya adalah hal yang berbeda.

Bagi orang yang rajin mengkampanyekan inklusivitas, mereka menyebutnya sebagai relativisme budaya. Pemaknaan sederhana dari kasus kecil di atas, bisa membantu memahami bagaimana doktrin subyektif bekerja dalam hidup dan bagaimana keragaman pandangan itu terjadi. Dari titik ini kita akan semakin tumbuh menjadi pribadi yang lebih bijak memaknai perbedaan.